Media Vocabulary: Functioning and Development Issues
Велитченко Светлана Николаевна
кандидат филологических наук, доцент кафедры печати и электронных СМИ факультета журналистики Казахского Национального университета имени аль – Фараби, velit_1988@mail.ru
Svetlana N. Velitchenko
PhD, Associate Professor at the chair of print and electronic media, Faculty of Journalism, Al – Farabi Kazakh National University, velit_1988@mail.ru
Аннотация
В статье описываются проблемы создания современных медиатекстов, их форматные особенности. Рассматриваются такие понятия, как «массовость» медиатекстов, «стандартизация языковых конструкций». Доказывается, что грамотная текстовая деятельность журналиста в современный период обеспечивает адекватную и этичную коммуникацию.
Ключевые слова: язык СМИ, медиатекст, медийный словарь.
Abstracts
The article describes the problems of creation of modern media texts and their format features. The work analyzes such concepts as "massiveness" of media texts and "standardization of language constructs". The author proves that literate text activity of a reporter in the modern world provides adequate and ethical communication.
Key words: mass media language, media text, media dictionary.
На современном этапе, когда СМИ превратились в мощный инструмент социального и политического влияния, актуальным является вопрос инновационной структуры языка СМИ ? медийной. Именно медийные структуры определяют в настоящее время приоритеты аудитории, фактически формируя ее спрос ? культурологический, деловой, эстетический и т.д. Новейшие медийные технологии практически «избаловали» зрителя, слушателя и читателя высокой оперативностью и большим объемом информации. Подобная ситуация позволила говорить об «эффекте привыкания» аудитории к боли и страданиям других людей; о том, что реальная война становится некой «виртуальной реальностью» и т.п.
Вместе с тем и политическая ситуация, и экономические проблемы, которые делают прессу ангажированной, а также давление, которое оказывается на журналистов различными структурами, не должны заслонять собой проблемы профессионального мастерства владения языком, качества материалов СМИ. Представляется, что речь в данном случае должна идти именно о текстовом оформлении того или иного сообщения, документального по природе и авторизованного по изложению.
В последнее время наиболее напряженные обсуждения вызывает взаимодействие свободы творчества с приоритетами конкретного издания или канала, с функционированием в определенном политическом формате, с зависимостью от технологии передачи информации и многое другое. Вне рамок этой дискуссии, на наш взгляд, остается вопрос подчинения текстового оформления уже существующим языковым нормам и вновь созданным, что грозит тенденцией к всеобщей универсализации, массовости текстов печатных и электронных СМИ.
Работа журналиста по созданию материала в современной теории коммуникации определяется как текстовая деятельность. Ее объектами является реальное событие – медиасобытие и последующее создание медиатекста. Медиасобытие трактуется как модель действительности, полученная в процессе деятельности журналиста. Медиатекстом называют синтез фактологии, материалов творчества, личностных приоритетов журналиста и форматов издания или канала СМИ.
Безусловно, современный медиатекст ориентирован на массового потребителя и предполагает использование приемов, характерных для современной массовой коммуникации: это и интертекстуальность, и элементы саморекламы, и монтажа, и, конечно же, приемы тиражирования. Кроме того, журналистский текст, являясь частью текстов культуры, имеет современную мировоззренческую основу, где язык является не просто медиатором получения новой информации о мире, событиях, которые в нем происходят, но и своеобразным камертоном этой информации. Теоретики СМИ, понимая характер инноваций в мире и прессе, все чаще переносят акцент осмысления роли прессы как социального института, функционирование которого определяется общественно- политической ситуацией, на исследование медиадискурса (текста СМИ, взятого в событийном аспекте, в совокупности с экстралингвистическими, прагматическими, социокультурными факторами)1.
Применительно к практической деятельности СМИ необходимо отметить, что журналистов сегодня волнует чрезмерный субъективизм дискурса. Он проявляется в том, что журналист вместо объективного описания ситуации начинает заниматься «монтажом фактов», а то и саморекламой, «раскруткой» собственного имени. С другой стороны, не превращает ли журналистику объективное описание ситуации в некий род бытового повествования, без попытки осмысления фактов? Известно, что общественный смысл журналистики проявляется прежде всего в информационной насыщенности изложения. Особую важность функция информирования приобретает на этапе перехода к «информационному обществу». За ним стоит и новый виток эволюции цивилизации, и переход к новым телекоммуникационным технологиям, и определенный этап развития общества, когда информация становится одной из основных ценностей в жизни людей. И потому деятельность журналиста направлена не только на познание и описание объекта реальной действительности, но и на выявление его значения. На всех этапах создания текста (возникновение замысла ? сбор информации ? обработка – текстовое изложение – редактура изложения в соответствии с действующими форматами) журналист обязательно находится в ситуации ценностного осмысления объекта его деятельности.
Сегодня СМИ используют прием максимальной стандартизации текстов. В особенности это относится к информационным жанрам печати и ТВ. Что касается радио, то здесь языковые конструкции так же «сформатированы», как и основополагающий принцип деятельности радиовещания. Форматную сферу медиатекстов можно распределить по нескольким направлениям:
Незыблемое правило журналистики – добиться такого уровня четкости и конкретности материала, который был бы в состоянии обеспечить адекватную передачу сообщений, без искажения идеи, семантических и психоэстетических деформаций, без потери даже самых незначительных оценочных нюансов. Конечно же, создание журналистского текста – процесс творческий, большую роль играет авторское видение и понимание проблемы, его суждения и выводы, но безудержное стремление оригинальничать, субъективировать изложение фактов, экспериментировать с лексическим материалом будет неуместно. Различные текстовые модели реализуются в соответствующих типах языка: общепринятом и индивидуальном, авторском. Первый – это язык повседневной коммуникации, средств массовой информации, публицистики; второй – язык оригинальных, только данному автору свойственных стилистических средств2.
Даже действуя в профессиональном текстовом пространстве, журналист имеет возможность создавать яркие, самобытные произведения. Но положительный результат будет достигнут только в том случае, если автор сполна и, главное, творчески использует имеющийся потенциал текстообразования, выбирает верное направление в моделировании материала. Ведь уже на стадии первоначальной обработки эмпирических данных автор определяет (или пытается выстраивать) общую структуру изложения материала, его жанр и форму.
Письменные тексты, как известно, классифицируются по способам изложения и видам следующим образом: повествование, описание, рассуждение. В повествовательном тексте рассказывается о каких-либо событиях и фактах последовательно, с отражением происходящего во времени. Описательный текст нацелен на воссоздание картины реальной жизни, возможно, с тщательной прорисовкой отдельных фрагментов и эпизодов. А текст, в котором доминирует аспект рассуждения, содержит исследование предметов и явлений, обосновывает какие-либо положения с привлечением других, полностью или частично уже мотивированных утверждений, то есть путем аргументации. Применение рассуждения приемлемо в первую очередь для аналитических публикаций. Диалектически с видовыми характеристиками письменных текстов связаны методы их построения. Так, публикации из группы информационных жанров, как правило, создаются с предельно рациональным и экономичным расходованием текстообразующего материала, минимальными интертекстуальными включениями, ровной стилевой организацией. Здесь прежде всего ставится задача добиться наибольшей полноты осуществления коммуникативного акта.
У методов построения аналитических текстов – иная специфика. Согласно концепции А. Тертычного, выделяются, во-первых, методы познавательно-ориентированного построения: фиксация какого-нибудь отдельного факта, описание взаимосвязанных явлений, фиксация всего познавательного акта и, наконец, описание «схемы» доказательного рассуждения. Во-вторых, выделяются методы коммуникативно-ориентированного построения текста: обусловленные представлением о соответствии текста ожиданиям аудитории, обусловленные представлением о способах и формах отражения действительности, ожидаемых аудиторией3.
Схема действий автора выглядит следующим образом. Исходя из поставленной задачи написания именно журналистского текста, он выбирает сначала соответствующий тип речевой деятельности. В данном случае единственно возможный вариант – язык повседневной коммуникации, без труда понимаемый читательской аудиторией. Затем, конечно с учетом жанрового фактора, автор стремится в общих чертах наметить видовую модель будущего текста, что во многом обусловливается характером собранного эмпирического материала. Наконец, он подыскивает конкретный метод его конструирования.
Однако современная практика, например, телевидения показывает, что сегодня часто приходится сталкиваться с заданностью, застывшей однажды определенностью текста и видеоряда. Простой, но весьма показательный эксперимент: мои студенты анализировали информационные сюжеты на одну и ту же тему, прошедшие в эфире различных телеканалов Алматы. Резул ьтат удивил студентов, но не автора этих строк: практически 100% аудиолингво визуальная идентичность! Различие только в фамилиях корреспондентов и операторов. И этому есть адекватное объяснение: современные медиатексты ТВ в большинстве своем формируются из стандартных языковых конструкций пресс-релизов, которые являются основополагающими для журналиста. Таким образом, весьма проблематично говорить о совершенствовании и развитии медийного словаря: жесткие рамки новостных сюжетов диктуют соответствующий шаблон и «клишированность» текстов.
В настоящее время все большее количество исследователей испытывают сомнения относительно положительных качеств средств коммуникации. Как пишет профессор Ольга Колыхалова в статье «Язык и права человека в современном мире»4, эти сомнения коренятся в том, что живой контакт с истинными культурно-значимыми феноменами утрачивается, пол
Русский
English