Talk Show as a Practical in Professional Culture
Шестеркина Людмила Петровна
кандидат исторических наук, профессор, декан факультета журналистики Южно-Уральского государственного университета, зав. кафедрой телевизионной и радиожурналистики, заслуженный работник культуры РФ. 250852@mail.ru
Shesterkina Lyudmila P.
Ph. D., professor, dean of South Urals State University, head of chair of TV and radio journalism, Merited Worker of Culture of the Russian Federation, E-mail: 250852@mail.ru.
Аннотация
Данная экспериментальная методическая разработка была выполнена и опробована на кафедре «Телевизионная и радиожурналистика» Южно-Уральского государственного университета с целью глубокого усвоения студентами методики телевизионной журналистики, применения теоретических знаний на практике.
Ключевые слова: ток-шоу, тележурналистика, интервью, эксперимент, ЮУрГУ-ТВ
Abstracts
The given experimental teaching aid was developed and tested at the chair of TV and radio journalism of South Urals State University to help students acquire skills in television journalism by translating knowledge into practice.
Key words: talk show, TV journalism, interview, experiment, South Urals University TV.
Совершенствование методики преподавания дисциплин специализации - так определяется главная научно-педагогическая задача кафедры «Телевизионная и радиожурналистика» факультета журналистики Южно-Уральского государственного университета. Необходимость решения этой задачи продиктована самой жизнью. Наши студенты уже с первого курса осваивают профессию тележурналиста не только в учебном телерадиоцентре, но и в процессе профессионального телепроизводства на университетском телеканале ЮУрГУ-ТВ, работающем по государственной лицензии на уровне городского телеканала и выходящем в эфир кабельного телевидения с программами собственного производства.
Телерадиокомпания «ЮУрГУ-ТВ» - это первая в России университетская вещательная телерадиокомпания и главная производственная база для прохождения ознакомительной и учебно-производственной практики студентов факультета журналистики. Студенты разрабатывают концепции программ, являются авторами сценариев. В процессе подготовки программ работают интервьюерами, репортерами, комментаторами, обозревателями и ведущими, и даже операторами. Большинство студентов участвуют в монтаже и звуковом оформлении видеоматериалов. На старших курсах студенты выступают в качестве редакторов и руководителей программ, таким образом, приобретая навыки и качества лидеров телевизионного процесса.
Главными задачами «ЮУрГУ-ТВ» является раскрытие творческих возможностей каждого студента, получение ими профессиональных навыков и организация процесса коллективного творчества. И очень важно, чтобы с первых шагов будущие профессионалы осваивали методику телевизионной журналистики, как важнейшую составляющую профессиональной культуры. В эфир выходят передачи разных жанров. Это создаваемые студентами информационная программа «Новости ЮУрГУ», программа-обозрение «Уроки искусства», программа «Вопрос ребром...», телепередача «Лидер» - о научной и общественной деятельности студентов; информационно-развлекательная программа «Молодежный проспект», рассказывающая о ярких событиях в студенческой жизни, поднимающая проблемы здоровья и нравственного образа жизни, любви, спорта, интеллектуальной деятельности и др.
Создатели этих программ - студенты факультета журналистики ЮУрГУ, обучение которых журналистской деятельности осуществляется «в процессе выполнения субъектом обучения самой этой деятельности в порядке последовательного освоения ее операционных элементов».
При таком подходе к овладению профессией тележурналиста процесс учебной деятельности полностью совпадает с деятельностью профессиональной по всем параметрам.
Работая в телерадиокомпании ЮУрГУ-ТВ, студенты имеют возможность создавать передачи различных жанровых форм - от информационных сюжетов до портретных очерков. Методика освоения каждого жанра разработана достаточно подробно и предусматривает разнообразные подходы к превращению знаний в умения. В том числе - использование жанровых рамок (в основном разговорных жанров) как формы проведения практических занятий по дисциплинам специализации.
Концепция такого занятия в жанре ток-шоу была разработана при подготовке практических дипломных проектов, то есть была подготовлена, проведена и снята на видео учебная экспериментальная программа в жанре ток-шоу.
Ток-шоу - это разговорная программа телеведущего с участием приглашенных в студию экспертов, характеризующаяся тематической, стилевой стройностью, зрелищностью.
Жанроформирующие элементы:
Предмет обсуждения - актуальная проблема, отражающая жизненные реалии и представляющая общественный интерес;
Целевое назначение - оценка предмета, выявление причинно-следственных связей, поиск решения обсуждаемой проблемы.
Метод - организация живого диалога с собеседниками в рамках «синхронной реальности», когда мысли, слова, действия рождаются на глазах у зрителей.
Типологические особенности жанра определяются его местом в ряду других разговорных передач: с одной стороны - классические интервью, с другой - развлекательные элементы. Отсюда - несколько ступеней классификации жанра:
- политические (обсуждение политической ситуации в стране, на мировой арене, анализ отдельных законопроектов);
- социальные (обсуждение общественных проблем - алкоголизм, курение, наркомания, демографическая ситуация);
- бытовые (сфера житейских отношений, советы по обустройству дома, быта, воспитание детей);
- гендерные (использующие общепринятые, с точки зрения культуры, нормы и правила поведения людей в конкретной социально-культурной ситуации, а также отклонение от этих норм).
Экспериментальное занятие на тему «Слово на телеэкране» принадлежит к группе социальных ток-шоу, но содержит некоторые элементы бытовых и гендерных программ ввиду специфичности аудитории и тематики.
Главная цель экспериментального занятия - усвоение учебной программы (раздел «Слово на телеэкране» из курса «Основы тележурналистики») и практическое освоение методов подготовки и проведения жанра ток-шоу из курса «Методика телевизионной журналистики».
Форма проведения занятия - ток-шоу.
Занятие происходит в привычной для студентов обстановке в учебном телерадиоцентре Южно-Уральского государственного университета, подразделении ТРК «ЮУрГУ-ТВ», что способствует атмосфере непринужденной беседы. Ничто в интерьере не отвлекает внимания участников, а только способствует возможности сосредоточиться на теме разговора. Оформление студии соответствует типу аудитории, прежде всего зрительской. В аудитории, где обычно проходят занятия по профессиональному телевизионному мастерству, в свободном порядке расставлены стулья. Нет парт или рабочих столов. На стенах съемочного павильона - изображение контуров Южно-Уральского государственного университета. Справа от ведущего, как видит телезритель, сидит героиня программы, слева - зрители-участники беседы. В центре - ведущая и эксперт. Благодаря такой расстановке участников ток-шоу, героиня и зрители смотрят друг на друга.
Каждая деталь интерьера несет определенный смысл. Например, изображение очертаний Южно-Уральского государственного университета на стенах телестудии сразу указывает на специфику передачи, проводимой для студентов в студенческой же аудитории.
Главное выразительное средство в нашей программе - невербальный компонент общения. Имеет значение мимика собеседников, отражающая реакцию на услышанное, жесты (эмоциональность говорящего выражается использованием свободных жестов руками, его замкнутость - в проявлении закрытого положения рук), взгляд собеседника или слушателя (заинтересованный, настороженный или равнодушный).
Тема программы - современная телевизионная речь: речевое поведение ведущего в кадре, владение речью, проблема непринужденного общения ведущего и журналиста с аудиторией. Увлекательность передачи обеспечивается ее содержательностью, динамичностью, злободневностью, актуальностью выбранной темы, и в то же время, доступностью и легкостью восприятия.
Ведущая - студентка кафедры телевизионной и радиожурналистики Елена Ботагова. Задачи ведущего расположить участников беседы к открытому обсуждению проблемы, поставить ряд интересных вопросов, которые зададут тон последующему разговору, создать динамику беседы, дать слово гостям, которые представляют разные позиции (герои программы, эксперты, преподаватели, зрители).
Ведущий может не только направлять ход беседы, но и высказывать свое мнение, участвовать в обсуждении темы на правах собеседника. Это приблизит ведущего к героям и зрителям и поможет другим выступающим чувствовать себя более свободно.
Героиня программы - ведущая информационно-аналитической программы «Телефакт» на канале «Восточный экспресс» Татьяна Никулица, личность известная, интересная. Она несколько лет работает на телевидении, в том числе - ведущей. Поэтому выбор героя обоснован, не случаен, ведущий заранее знает, что данный собеседник привлечет внимание аудитории, поддержит разговор, беседа будет конкретной, предметной. С одной стороны, Татьяна - коллега студентов, будущих журналистов, с другой стороны, она старше их, журналист-практик, уже имеющий диплом о высшем образовании. Значит, она может не только рассказать что-то интересное и познавательное, но и дать советы, ответить на вопросы студентов, которым еще только предстоит начинать свою профессиональную карьеру.
Зрители (участники программы) - студенты 4-го курса специализации «Телевизионная журналистика» и преподаватели кафедры. Целевая аудитория - люди, так или иначе связанные со студенчеством, то есть люди образованные, интеллектуальные, любознательные.
Ведущий метод проведения нашего учебного занятия - эксперимент направленного типа. Журналист принимает активное участие в подготовке и организации экспериментальной ситуации не только как организатор действия, но и как непосредственный участник, являясь автором сценария и ведущим передачи. Таким образом, в эксперименте соединяются две функции: организаторская и познавательная. Автор не только проводит эксперимент, но и следит за его развитием, осуществляет
Русский
English