Languages

You are here

О современном состоянии и дальнейшем развитии сферы коммуникационных наук в России

 

Ссылка для цитирования: Дзялошинский И.М., Шариков А.В. О современном состоянии и дальнейшем развитии сферы коммуникационных наук в России // Медиаскоп. 2017. Вып. 3. Режим доступа: http://www.mediascope.ru/2342

 

© Дзялошинский Иосиф Михайлович
доктор филологических наук, профессор факультета коммуникаций, медиа и дизайна Департамента медиа Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (г. Москва, Россия), imd2000@yandex.ru

© Шариков Александр Вячеславович
кандидат педагогических наук, профессор факультета коммуникаций, медиа и дизайна Департамента медиа Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (г. Москва, Россия), a.sharikov@mail.ru

 

Аннотация

В статье рассматривается ряд моментов, касающихся сферы коммуникационных наук в России. Показано, что в современной ситуации наблюдается двойственное бытование данной сферы, которое обусловлено недостаточным уровнем институционализации. Де-юре коммуникационные науки в России не признаны − де-факто они есть, по проблемам коммуникаций ведется немало исследований, но в существующей системе классификации их относят к другим научным направлениям. Постепенно складывается дифференцированная структура сферы коммуникационных наук1.

Ключевые слова: коммуникация, коммуникативистика, медиакоммуникации.

 

Цель настоящей статьи состоит в том, чтобы попытаться осмыслить, в каком направлении будет развиваться область знания о коммуникации в России. В связи с этим возникают три вопроса.

  1. Какое место занимают коммуникационные науки в общей системе научного знания?
  2. Являются ли коммуникационные науки универсальными либо они привязаны к конкретной социально-культурной ситуации и не обладают универсализмом?
  3. Какие тенденции наблюдаются в структурировании общего поля коммуникационных наук и каковы перспективы их дальнейшего развития?

 

Место коммуникационных наук в общей системе научного знания

Область коммуникационных наук в России выглядит двойственно. С одной стороны, создается впечатление о ее несформированности. С другой стороны, наблюдается довольно высокая активность в трех полях, которые традиционно обсуждаются в международном сообществе теоретиков и практиков коммуникации, а именно: исследовательском, образовательном и профессионально-прикладном. Остановимся подробнее на этом противоречии.

Недостаточная институционализация поля коммуникационных наук в России делает фактически невозможным корректно относить то или иное исследование, ту или иную публикацию к классификаторам научных дисциплин. В качестве таковых часто используются: в России − классификации научных направлений Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Министерстве образования и науки Российской Федерации и Российском индексе научного цитирования (РИНЦ); в международном англоязычном сообществе − классификация научных направлений Национального фонда науки США (National Science FoundationNSF), известного также как «Чикагская классификация», и классификация научных направлений в международной системе SCOPUS.

Таблица 1 дает представление о месте коммуникационных наук в четырех классификационных системах. Видно, что в классификации научных направлений ВАК данное слово в чистом виде отсутствует. Однако есть слово «телекоммуникации» в разделе «технические науки» − специальность 05.12.13 Системы, сети и устройства телекоммуникаций.

 

Таблица 1. Место коммуникационных наук в системах классификации научных направлений ВАК, РИНЦ, NSF и SCOPUS

Классификатор

(рубрикатор)

Число основных научных направлений

Число уровней

Число классификационных единиц низшего уровня

Число классификационных единиц низшего уровня, в названии которых присутствует термин «коммуникация»

ВАК (Россия)

23

3

429

РИНЦ (Россия)

69

1

69

1

NSF (США)

12

3

284

8

SCOPUS

27

1

27

 

В системе РИНЦ есть направление «Массовые коммуникации. Журналистика. СМИ», которое рассматривается как гуманитарная область знаний. Оно считается относительно слабо представленным, поскольку в РИНЦ на конец марта 2017 г. зарегистрировано 676 авторов, которые имеют публикации по данному направлению, что составляет около 0,08% от всех авторов, зарегистрированных на тот момент в РИНЦ (820 084 чел.). Для сравнения: по социологии таких авторов 4546, по физике − 39742, т.е. во много раз больше.

В классификации научных направлений системы SCOPUS слово «communication» отсутствует вообще.

В классификации научных направлений NSF слово «communication» присутствует в названиях восьми специальностей из двух разделов:

1) Engineering − специальности:

      • 318 Communications Engineering;
      • 324 Electrical, Electronics and Communications;

2) Professional fields в подразделе Communications:

      • 940 Communication Research;
      • 947 Mass Communication/Media Studies;
      • 950 Film, Radio, Television, and Digital Communication;
      • 957 Communications Theory;
      • 958 Communications, General.

 

Представленные данные показывают, что в существующих системах классификации научных направлений гуманитарные аспекты коммуникации недостаточно позиционированы, чтобы на этой основе выстроить непротиворечивую систему индикаторов для оценки научной деятельности, в частности публикаций в российских и англоязычных изданиях.

С другой стороны, анализ баз данных Российской государственной библиотеки (РГБ), проведенный А.В. Шариковым в 2016 г., привел к выводу о том, что тематика коммуникаций присутствует в том или ином виде почти во всех направлениях как социогуманитарных, так и естественных наук. Эта тенденция отчетливо видна из таблицы 2.

 

Таблица 2. Статистическое распределение по научным направлениям ВАК диссертаций коммуникационной тематики, защищенных с 1987 по 2015 гг., авторефераты которых представлены в каталоге РГБ

Научное направление по версии ВАК

Количество диссертаций в каталоге РГБ

%

1

Педагогические науки

1408

30,38%

2

Филологические науки

1125

24,27%

3

Философские науки

380

8,20%

4

Социологические науки

373

8,05%

5

Психологические науки

341

7,36%

6

Политические науки

278

6,00%

7

Экономические науки

263

5,67%

8

Технические науки

214

4,62%

9

Культурология

111

2,39%

10

Исторические науки

34

0,73%

11

Биологические науки

26

0,56%

12

Юридические науки

21

0,45%

13

Искусствоведческие науки

14

0,30%

14

Физико-математические науки

14

0,30%

15

Медицинские науки

13

0,28%

16

Архитектура

10

0,22%

17

Географические науки

4

0,09%

18

Геолого-минералогические науки

2

0,04%

19

Фармацевтические науки

2

0,04%

20

Химические науки

2

0,04%

21

Военные науки

0

0,00%

22

Ветеринарные науки

0

0,00%

23

Сельскохозяйственные науки

0

0,00%

 

В таблице 2 представлено распределение в каталоге авторефератов кандидатских и докторских диссертаций РГБ названий, отобранных по ключевым словам «коммуникация», «коммуникационный», «коммуникативный», «коммуникативистика», «коммуникология», «коммуникатика» во всех их возможных словоформах по состоянию на март 2016 г. за период с 1987 по 2015 г. (массив из 4635 диссертаций). Оказалось, что диссертации защищались по 20 научным направлениям из 23 возможных в системе классификации ВАК (Шариков, 2016).

В таблице 3 представлен анализ публикаций в системе SCOPUS по состоянию на 10 марта 2016 г., запрошенных по ключевому слову «communication» (2 245 917 публикаций)2.

 

Таблица 3. Статистическое распределение по научным направлениям публикаций, содержащихся в системе SCOPUS, определенных по ключевому слову «communication»

Научное направление по версии SCOPUS

Количество публикаций в системе SCOPUS

 %

1

Engineering

552364

24,59%

2

Computer Science

416987

18,57%

3

Medicine

307109

13,67%

4

Social Sciences

151736

6,76%

5

Physics and Astronomy

100184

4,46%

6

Biochemistry, Genetics and Molecular Biology

98625

4,39%

7

Mathematics

85934

3,83%

8

Materials Science

53485

2,38%

9

Psychology

47069

2,10%

10

Nursing

38173

1,70%

11

Business, Management and Accounting

37213

1,66%

12

Neuroscience

36349

1,62%

13

Agricultural and Biological Sciences

32917

1,47%

14

Arts and Humanities

32770

1,46%

15

Chemistry

32706

1,46%

16

Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics

31006

1,38%

17

Environmental Science

27385

1,22%

18